Отличная оценка в журнале — не показатель реальных знаний.
Часто так бывает, когда ребенок переходит в другую школу и его прекрасные оценки становятся просто отвратительными. Либо по всем предметам сразу, либо по отдельным.
Как трактовать такое снижение успеваемости? Ответ прост, ребенок перешел из слабого класса или школы в более сильную, и общий уровень учеников в классе оказался выше.
Оценка никогда не показывает реальный уровень знаний, она может показать только уровень вашего ребенка относительно класса в котором он/она учится.
Правильная работа репетитора — не подтянуть до пятерки, а дать знания и научить учиться.
Как правило к услугам репетиторов прибегают в тот момент, когда снижается успеваемость. Но наша работа — не просто поднять успеваемость, а дать знания. Поэтому работа часто продолжается до окончания школы, а в некоторых случаях и на первых курсах ВУЗ’а. Но начинается эта работа как раз в 7-х, 8-х классах.
Есть еще важный момент. Хороший репетитор за учениками не бегает, и к концу сентября начинает наоборот — бегать от учеников, так как же загружен и свободного времени практически нет. Поэтому хорошего репетитора надо искать летом и бронировать место заранее.
Получается, что репетитор это не для оценок, а для знаний и уверенности в них.
Когда разговор идет не про выпускные классы, а про 7-е или 8-е — все сказанное выше совершенно верно. Тут не идет речь о подготовке и «натаскивании» на конкретные типы задач, а о создании прочного фундамента для учебы в старших классах.
Если знания слабые или отсутствуют вовсе мы предлагаем базовый уровень сопровождения. Репетитор помогает выполнять домашние задания, подготавливает к контрольным работам. В результате занятий, у ученика будут решено домашнее задание, закреплены навыки решения задач.
Если знания есть и их надо расширить. Если школа не интересна, не потому, что там разговаривают «на китайском», а потому, что я там все знаю. Тогда мы предлагаем углубленную программу изучения математики. Наш преподаватель не будет разбирать «домашку», совместно с учеником они будут разбирать задачи более сложного уровня, требующие большей усидчивости, сложные как с позиции громоздкости решений, так и с позиции уровня сложности.
Расценки и варианты
| Формат занятий | Стоимость |
| 7, 8 класс, база, очно, 90 минут | 2300 |
| 7, 8 класс, углубленный формат, очно, 90 минут | 2500 |
| 7, 8 класс, база, онлайн, 90 минут | 2000 |
| 7, 8 класс, углубленный формат, онлайн, 90 минут | 2500 |
Вы тоже заметили, что в таблице нет других временных вариантов, в 60 минут или в 120 минут? Конечно, нам ничего не стоит добавить сюда дополнительные варианты по времени и, соответственно, стоимости, но они будут не эффективными, вы нам поверьте. За один час невозможно успеть отработать и закрепить навыки для новых задач, а за два часа и у ученика, и у преподавателя так же снижается внимание, что необходимо делать перерывы. Поэтому 90 минут или 1,5 часа — оптимальная длительность занятий.
К сожалению, в некоторых случаях мы можем отказать в занятиях. Отказ возможен если у нас нет действующих групп или свободных преподавателей, к сожалению иногда мы можем отказать потому, что ситуация уже очень запущенная и мы понимаем, что просто не сможем подготовить ученика на желаемый балл.
Так же в некоторых случаях мы можем прекратить занятия до наступления логического финала. Нам всегда очень не хочется так делать, но если преподаватели понимают, что ученик «отбывает номер» и родители просто выкидывают деньги мы можем провести первую беседу и если ситуация не изменится — расстаться. Так же прекратить занятие мы будем вынуждены при их нерегулярности, когда время отведенное для ученика простаивает, а преподавателя атакуют новые ученики, которых некуда поставить.
Ну, начнем!
Напишите нам или позвоните и мы договоримся о первой встрече. Обязательно прочитайте наши принципы работы, так у нас сложится взаимопонимание и не будет неприятных сюрпризов.